我县义务教育均衡发展实现新跨越

近年来，县委、县政府把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，加大投入，健全机制，强化措施，全县教育实现了新的跨越。

规范办学行为，均等接受教育。一是合理划分学区。严格执行“划片、免试、就近”入学制度，不进行任何选拔性考试，使生源较为均衡地分布，改善了薄弱学校生源问题。二是严格控制择校生比例。通过控制班数、班额，取缔重点班、重点校等手段，有效遏制了择校生的蔓延，县域内择校生比例逐年减少。在此基础上，高中招生分配指标平分生源，将省示范高中招生计划的80%定向分配到各初中，在生源上侧重支持薄弱学校。三、更加关注弱势群体。除全面做好“两免一补”工作，我县在财政十分困难的情况下，每年想方设法给予13500人次的贫困住宿生生活补助780万元。对进城务工子女，采取积极措施，以公办中小学为主，按居住地使其就近入学，享有城区学生同等待遇。

优化资源配置，均衡办学条件。一、科学规划，调整学校布局。近年来，县委、县政府高瞻远瞩，投资4亿元新建灵璧一中和实验小学；投资5000万元扩建灵璧五中、汴河小学；投资8000万元在城东开发区建设九年一贯制灵璧实验学校；投资1000万元，利用老一中废弃校址建成灵璧初级中学，从而进一步缓解了城区办学压力。二、加大投入，改善办学条件。我县2014～2018年义务教育薄弱学校改造项目计划总投资3.33亿元，三年已投入资金1亿3684万元，改造校舍面积361779平方米。三、加大教师周转房建设力度。近三年共投资2100万元建成教师宿舍15925平方米，改善了偏远学校教师的住房条件。此外，县政府还多方筹措专项资金6000万元，购置计算机17770台、图书30万册、班级多媒体1900套、实验室75套、体育器材255套、卫生器材40套，大大改善了薄弱学校办学条件，全县义务教育阶段学校标准化建设基本完成。今天的灵璧城乡校园如花园般清新典雅，整洁靓丽，充满着蓬勃的朝气。

加强队伍建设，均衡师资水平。一、重视中小学教师和校干培训。“走出去，请进来”，外联北师大、华东师大等名校，组织百余名校干参加高级研修；邀请教育专家学者来灵讲学。利用本地资源开展继续教育和紧缺学科培训。二、深入推进人事制度改革。实行校长竞聘上岗制度。2014年，公开选拔8名乡镇中心学校校长。建立教师补充长效机制。近几年，招聘中小学教师510人；实施特岗计划，招聘特岗教师1019人，全部安排到农村偏远学校任教，较好地解决了全县农村学校尤其是偏远学校师资匮乏的问题。2013年在全省率先试行教师无校籍管理，截至目前参与人数超过全县教师总数的30%。三、开展送教下乡、支教帮扶活动。连续六年组织教研员、城区骨干教师开展送教下乡活动，把优质教学资源和最新教研成果送到了薄弱学校。近三年共选派支教教师150人到农村学校支教，每人给予两万元支教工作经费。四、推行区域内校长、教师交流轮岗制度。近几年，中小学校长交流283人，教师交流轮岗2961人，并通过结对帮扶、送教下乡、学科交流、教师结对等方式帮助薄弱学校提高教育教学质量。五、强化师德师风建设。组建师德演讲报告团，认真落实“教师师德八项规定”，规范教师从教行为，树立教育良好形象。

                            本台记者  王辉